10月29日18：30，東莞市電子工業技工學校“挑戰杯”大學生課外學術科技作品比賽暨攀登計劃答辯于E506、E507和E508教室正式開始。擔任此次答辯的評委有：廣外知名校友謝夢，現為獨立財經制片人、主持人，在財經新聞領域享有盛譽；廣外天河校友會秘書長黃崇本，現為廣州市留達教育咨詢有限公司CEO；東莞市電子工業技工學校副院長肖奎喜老師和唐靜老師、國際經濟與貿易系系主任許月麗老師、東莞市電子工業技工學校李翠蘭老師，張晶晶老師、陳川老師以及宋暉老師。

參賽隊伍展示

首先讓我們把關注點放在E506教室，最開始出場的是Beyond when be young隊，他們利用Logistics回歸模型分析了地方福利性支出對人口家庭化遷移的影響。然后是四季奶青加啵啵加椰果少冰三分甜大杯打包隊，他們基于雙元創新的視角展示了粵港澳大灣區建設對企業創新行為的影響。之后，不明覺厲隊提出城市群擴容能否提升城市間協同創新水平的問題，并以長三角城市群為例采用合成控制法進行分析。接著大挑練習生隊以“離農緣由”為中心發表了關于鄉村公關基礎教育資源浪費現象的調查報告。其后，五朵金花兩校草隊以粵港澳大灣區城市群的產業同質化分析為題，利用區位商法和產業同構相似系數法進行研究。最后，SPIRAL RISE隊基于對我國服務貿易和勞動力數據的分析，進行雙循環背景下服務貿易國際競爭力隊勞動力需求結構的影響機制和政策研究，并提出了未來的研究方向。

評委點評

接下來是E507課室隊伍們的精彩表現，首先登場的是老師說的隊，他們以上市公司數據為基礎，分析減稅降費對企業創新的影響。隨后登場的是壹零隊，他們基于新《中華人民共和國預算法》實施的準自然實驗研究探究制度約束如何影響財政支出效率的問題。緊接著，三不知隊對中國31個省份的面板數據進行分析，探究中國省份的創新能力是否提升出口韌性的問題。之后，小金人隊通過對國內的績效評價制度和對數理模型進行實證分析來展現其對于財政醫療衛生支出的績效評價，并對此提出了建議。隨后登場的是虹貓藍兔隊，他們通過文獻綜述、影響機制分析以及實證分析探究了突發公共衛生危機是否抑制高質量產品出口的問題。接著制造2025青年隊通過研究假設與分析，討論了“中國制造2025”是否推動了制造業企業“脫虛向實”的問題。

評委點評

最后讓我們把目光放在E508教室。最先出場的是金枝玉葉隊，她們帶來了廣東高中生參與校外教育盈利性機構的現狀調查報告，通過分析家長、學生等各主體的心理提出關于改善校外教育機構現狀的建議。接著，防疫MVP隊以突發公共衛生事件對全球價值分工的影響為研究課題，從流行病的爆發對人類產生的影響反思突發公共衛生事件對全球價值鏈的影響。其后born ready隊用定性研究等方法進行了互聯網金融模式下大學生網貸意愿調查。之后鄉興粵行隊伍以扶貧扶智扶志為題，通過案例研究法總結凝練成有效典型，為促進脫貧攻堅和鄉村振興有效銜接提出了自己的見解。最后，思辨篤行隊對粵港澳大灣區建設是否在雙循環中促進外資進入的問題進行研究，運用雙重差分法考察粵港澳大灣區建設對外資進入的影響，并對此進行了穩健性檢驗。

選手展示

參賽隊伍答辯中

在長達兩個多小時的精彩答辯中，各個隊伍用精確的數據，詳實的資料支撐自己的選題，展現了經貿學子的風采。而評委老師們經驗豐富，眼光獨到，對每支隊伍的長處加以肯定，同時也指出他們不足，提出建議，言簡義深。

有一番經歷，便應長一番識見。希望選手們經歷過這次答辯后有所收獲，不斷進步。也祝愿成功晉級的隊伍能夠在之后的比賽中表現得更為出彩。